集体备课是学院重要的教学活动，为统一教学内容统一教学要求，掌握教学进度，解决教学工作中遇到的疑难问题，集思广益，取长补短，有助于青年教师的培养与教师教学能力的提高，形成严谨治学的良好教风，经学院全体教师研究，特制定本制度。

一、集体备课的组织和要求

1、集体备课以各教研室为单位进行，应在个人备课的基础上开展集体备课。每学期由教研室主任安排本学期备课任务，确定备课内容，备课时间，主备人等。

2、集体备课的成员：教研室主任、主备教师、教研室的其他教师、以及有关的专家、教授和领导。

3、原则上每周四组织1次集体备课，每次集体备课的时间不少于1课时，最低保证为：每学期集体备课至少3次。讨论解决教研室课程管理和课程教学工作中的问题。备课教师综合大家的意见，在集体备课的基础上改进、完善个人教案。

4、新学期开课前，针对老教师新开课程和新教师授课，除了要进行预讲和试讲外，都要在教研室进行集体备课，对主备人的备课内容进行讨论交流，提出修改意见，并督促检查写出讲稿，对存在的问题进一步进行修改和完善，合格后方可正式为学生上课。

5、集体备课由教研室主任组织，并由专人负责记录，填写集体备课本，定期上交存档。

二、集体备课的内容

1、集体备课的主备人要根据教学大纲，制定授课计划，确定各章节教学学时。

2、根据教学大纲要求，提出授课内容的整体构思、理论框架、基本观点、基本概念、应突出的重点、应解决的难点、拟采用的教学方法，教学的针对性和理论联系实际情况等；并将一些疑难问题提出供大家讨论，讨论过程要有详尽的记录。

3、集体备课的要求：

（1）发挥集体备课的优势：互相借鉴，共同提高。做到六统一：统一进度，统一教学目的，统一每一节课的授课共性内容，统一重难点，统一作业，统一考查。但教学的方法可以不同。教师可以根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。

（2）备课组按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，排出一学期的分工一览表，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量。每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论，发表自己的独到见解，别人的教案上必须有自己的圈点。

三、集体备课的管理

1、集体备课的督查：教研室主任要对集体备课情况进行督查，对参加人数、研究内容、研讨是否认真做好记录。

2、集体备课的管理细则，及对以下情况应予以相应批评或处罚：

（1）集体备课缺席，婚、丧假及因公外出除外；

（2）组织不力，研讨不认真：

1）不按时开始或提前结束；

2）听讲状态不好，有做其他事情的。

（3）备课内容不能紧跟教学进度；

（4）缺少下列资料：

1）本学期集体备课分工一览表；

2）集体备课记录；

3）当此备课提纲或讲稿。

 

 

 

 

 

 

 

 

机械工程学院

2023年2月