汽车服务工程专业介绍

一、专业基本情况

1、师资力量

承担汽车服务工程专业课程的教师16人，其中教授1人，副教授6人，高级实验师1人，实验师1人，讲师7人。高级职称教师8人，占教师总数的50%，表明教师职称结构合理。具有硕士及以上学位的教师9人，占教师总数的56.25%，表明教师学历结构合理。中青年教师（年龄在45岁以下）的有7人，占教师总数的43.75%，表明教师年龄结构合理。16名教师来自10所院校，这种发布广泛的学缘结构，为各种教学理念的融汇和创新，打下了良好的基础。

2、实践教学条件

本专业有良好校内外实践条件，拥有一个汽车实验实训中心，实验室有测试技术实验室、液压实验室、气动实验室、汽车构造（汽车发动机、汽车底盘）实验室、汽车维修实验室、汽车电器实验室等。汽车实验实训中心厂房2000平方米，实验室面积1300平方米，现有各类汽车整车、汽车总成、实验台、检测设备及仪表450余台（套），实验设备先进，功能齐全。建立了多个校外的实习实训基地。

二、专业的培养目标、培养规格、主要课程

1、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握汽车服务基本理论知识和基本技能，具有技术应用能力和创新意识，能在汽车服务领域从事汽车检测与故障诊断、汽车维修、汽车营销、汽车保险与理赔等方面工作的高素质应用型人才。

2、培养规格

（1）知识结构

掌握一定的人文社会科学和自然科学知识；掌握一门外语；掌握本专业领域的理论基础知识，主要包括工程力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术等；掌握本专业领域的必要专业知识，包括汽车构造及理论、汽车电器与电子设备、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修工程、汽车营销学、汽车保险与理赔等。

（2）能力结构

形成科学的思维方法，有一定的计算机应用能力和信息收集与处理能力，有一定的创新精神，具有良好的交流和沟通、团队协作能力，有从事汽车检测与故障诊断、汽车维修、汽车营销、汽车保险与理赔等方面的工作能力。

（3）素质结构

树立正确的世界观、人生观和价值观；具有良好的社会公德和职业道德；具有良好的专业素质，工作适应能力强；具有健康向上的审美情趣并保持乐观向上的生活态度。

3、主要课程

大学英语、计算机应用基础、高等数学、大学物理、机械制图、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、液压与气压传动、发动机原理与构造、汽车底盘构造、汽车电器与电子设备、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修工程、汽车营销学、汽车保险与理赔、汽车结构实习、汽车职业技能等级培训、汽车检测与故障诊断实习、汽车维修实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

三、本专业的定位、特色、可以从事的工作及毕业去向

1、专业的定位及特色

汽车服务工程专业以汽车检测与维修技术为主线培养学生的技术应用能力和创新意识，同时将专业延伸到汽车服务的其他领域。在教学过程中，按照真实的工作任务和工作过程设计教学内容，灵活地运用了各种教学方法，采用教室与校内、校外实训基地相结合的教学手段进行教学，培养学生的职业素质和职业能力。学生毕业可以获得高级汽车维修工职业技能证书，实现“双证书”（高级汽车维修工证书与毕业书）毕业。

2、本专业可以从事的工作及毕业生去向

毕业生可以在汽车生产厂商销售和售后服务部门、汽车（含二手车）流通企业、汽车特约维修服务企业、保险公司汽车保险定损和保险公估部门、汽车运输与物流企业等企业或部门，从事汽车检测与维修、汽车营销、汽车鉴定与评估、汽车保险与理赔等方面的管理、经营和服务工作。